Projekt „Uczeń w centrum uwagi - klucz do sukcesu gryfińskich szkół” Nr FEPZ.06.09-IP.01-0041/23-00

Gmina Gryfino podpisała umowę o dofinansowanie projektu współfinansowanego ze środków EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO PLUS W RAMACH PROGRAMU FUNDUSZE EUROPEJSKIE DLA POMORZA ZACHODNIEGO 2021-2027

Umowa została zawarta pomiędzy Gminą Gryfino a Województwem Zachodniopomorskim reprezentowanym przez Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie, ul. A. Mickiewicza 41, 70-383 Szczecin zwanym Instytucją Pośredniczącą.

Łączna wartość projektu to 1 451 423,45 zł i obejmuje:

1) Dofinansowanie w kwocie 1 305 657,45 zł z następujących źródeł:

a) ze środków europejskich w kwocie 1 233 062,90 zł

b) ze środków dotacji celowej w kwocie 72 594,55 zł

2) wkład własny w kwocie 145 766,00 zł

Projekt będzie realizowany przez:

1) Szkoły, dla których organem prowadzącym jest Gmina Gryfino:

a) Szkołę Podstawową Nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Dąbrowskiej w Gryfinie, ul. Łużycka 22, 74-100 Gryfino;
b) Szkołę Podstawową im. Bohaterów Westerplatte w Gardnie, Gardno, ul. Niepodległości 1, 74-100 Gryfino;
c) Szkołę Podstawową im. Jana Pawła II w Chwarstnicy, Chwarstnica, ul. Gryfińska 19, 74-100 Gryfino;
d) Szkołę Podstawową im. Księcia Barnima I w Żabnicy, Żabnica, ul. Długa 20, 74-100 Żabnica.

2) Gminę Gryfino
3) Partnera Projektu

Partnerem projektu jest:

Fundacja Instytut Nowoczesnej Edukacji z siedzibą przy ul. G. Narutowicza 12, 70-240 Szczecin.

Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia ogólnego w szkołach które biorą w nim udział. Zadanie to ma być osiągnięte poprzez realizację szeregu zająć skierowanych do uczniów w zależności od zdiagnozowanych potrzeb a także poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli
w czasie zorganizowanych dla nich szkoleń. Uzupełnieniem będzie doposażenie jednostek w odpowiedni sprzęt technologii informatyczno-komunikacyjnej oraz pomoce dydaktyczne.

Osiągnięcie celu będzie możliwe poprzez realizację celów szczegółowych.

Podniesienie kompetencji uczniów z zakresu przedmiotów ścisłych, matematyczno-przyrodniczych, języków obcych oraz TIK.
Rozwój kompetencji społecznych, obywatelskich i przedsiębiorczych uczniów.
Poprawa kondycji psychiczno emocjonalnej uczniów oraz zapewnienie im trwałego wsparcia w tym obszarze.
Zwiększenie kompetencji i kwalifikacji zawodowych nauczycieli w tym w dziedzinie: metod i metodyki nauczania, inkluzywności i tolerancji, wsparcia psychologicznego oraz technologii informacyjno-komunikacyjnej.
Doposażenie bazy dydaktycznej.

Realizacja projektu umożliwi rozszerzenie oferty edukacyjnej i kompleksowe wsparcie uczniów (szczególnie tych w niekorzystnej sytuacji) pozwalające na pełny rozwój ich możliwości psychofizycznych i zwiększenie kompetencji podstawowych i przekrojowych.

Dzięki poszerzonemu wsparciu otrzymanemu w ramach projektu (zajęcia wyrównawcze; warsztaty i doradztwo zawodowe) uczniowie zwiększą swoje umiejętności, wiedzę i kwalifikacje w zakresie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, co pozytywnie wpłynie na ich dalsze wybory dotyczące kształcenia. Wsparcie psychologiczne w ramach projektu wpłynie pozytywnie na postawę i samopoczucie uczniów, co znajdzie odzwierciedlenie w ich zachowaniu wobec rówieśników, rodziny i otoczenia także poza szkołą.

Dodatkowe wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zapobiegnie ich przedwczesnemu opuszczeniu systemu szkolnego oraz wskaże im drogę rozwijania swojego potencjału.

Wszelkie działania w projekcie realizowane są zgodnie z:

zasadą równości szans kobiet i mężczyzn;
zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami z uwzględnieniem spełnienia wymagań określonych w Standardach dostępności dla polityki spójności 2021-2027 stanowiący zał. Nr 2 do Wytycznych dotyczących zasad równościowych;
zgodności przestrzegania Karty Praw Podstawowych Unii Europejskiej (KPP);
zgodności z Konwencją ONZ oPrawach Osób Niepełnosprawnych (KPON);
zgodności z Kartą Praw Podstawowych unii Europejskiej (KPP);
zgodności z zasadą zrównoważonego rozwoju (ZZR) oraz z zasadą „nie czyń poważnych szkód” (DNSH).

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Pomorza Zachodniego 2021-2027: Uczeń w centrum uwagi – klucz do sukcesu gryfińskich szkół.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

www.mapadotacji.gov.pl

---

REKRUTACJA do projektu„Uczeń w centrum uwagi - klucz do sukcesu gryfińskich szkół”

Zarządzenie

REGULAMIN rekrutacji i uczestnictwa w projekcie

FORMULARZ zgłoszeniowy do projektu

KLAUZULA informacyjna

REZYGNACJA

Harmonogram udzielania wsparcia uczestnikom Projektu Uczeń w centrum uwagi – klucz do sukcesu gryfińskich szkół

---

AKTUALNOŚCI PROJEKTOWE

Trwają zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze w szkołach

W szkołach biorących udział w projekcie „Uczeń w centrum uwagi – klucz do sukcesu gryfińskich szkół” uczniowie korzystają ze wsparcia poprzez udział w zajęciach dydaktyczno wyrównawczych z różnych dziedzin m.in. matematyki, języka niemieckiego, fizyki, informatyki i innych.

Uczniowie na zajęciach z informatyki uczą się kluczowych w naszych czasach umiejętności: czytania ze zrozumieniem, logicznego myślenia, skupionego na rozwiązywaniu problemów, kreatywnego podejścia do wiedzy, precyzyjnego prezentowania swoich myśli, współpracy i podstaw języka angielskiego. Każdy na miarę swoich możliwości.

Pracują z robotami do nauki programowani, które otwierają dzieciom drzwi do świata informatyki i edukacji STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics). Uczniowie podczas zajęć poznają zasady programowania, rozwijają wyobraźnię i kreatywność, kształtują umiejętność pracy zespołowej oraz poznają sposoby aktywnego i twórczego uczenia się oraz spędzania czasu wolnego.

Na zajęciach z języka niemieckiego uczniowie wzbogacają słownictwo oraz utrwalają wiedzę poprzez ćwiczenia, rozmowy, czytanie oraz pisanie.

Chemia i fizyka to zajęcia, na których uczniowie doświadczają w sposób praktyczny przemiany fizyczne i reakcje chemiczne, obserwując nieodwracalne zmiany w produktach spożywczych oraz rozdrabnianie i rozpuszczanie substancji. Badają napięcie powierzchniowe i przygotowują roztwory soli i wody, aby zaobserwować sposób rozdzielania mieszanin. Uczniowie biorą udział w doświadczeniach z otrzymywania soli w technice małej skali.

Sprawdzają, jak zachodzą reakcje pomiędzy różnymi odczynnikami chemicznymi i jakie są produkty tych reakcji. Uczą się odróżniać obserwacje od wniosków.

{{galeria2:list}}

Zajęcia z matematyki dla uczniów są tak samo interesujące - uczniowie rozwiązują łamigłówki matematyczne, ciekawe zadania wymagające koncentracji uwagi, spostrzegawczości, pamięci oraz logicznego myślenia.

Uczniowie klas I-III na zajęciach wyrównawczych pracują nad motoryką małą, podejmują się zabaw konstrukcyjnych, oraz uczą się liter, głosek, sylab, a także układania wyrazów i zdań, a podczas zajęć rozwijających z okazji Dnia Drzewa m.in. poszerzali zasób wiedzy na temat środowiska przyrodniczego oraz wykonali pracę plastyczną wg określonej instrukcji.

Nauka przez działanie sprawia uczniom dużo radości. W ramach języka angielskiego uczniowie uczą się skutecznej autoprezentacji w języku angielskim, kształtują umiejętności czytania i słuchania ze zrozumieniem oraz mówienia i tworzenia tekstów użytkowych, utrwalają znajomość gramatyki.

Udział w zajęciach w ramach projektu to szansa na powtórzenie zdobytych już umiejętności ale także na ich poszerzanie. Uczniowie chętnie biorą w nich udział.
{{galeria1:list}}

--------------

W ramach realizowanego projektu współfinansowanego ze środków EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO PLUS W RAMACH PROGRAMU FUNDUSZE EUROPEJSKIE DLA POMORZA ZACHODNIEGO 2021-2027 Gmina Gryfino dokonała zakupu sprzętu technologii informacyjno – komunikacyjnej, wyposażenia meblowego oraz pracowni językowej na łączną kwotę 228 589,03 zł.

Zakupiony sprzęt oraz wyposażenie otrzymały szkoły podstawowe biorące udział w projekcie.

Na wyróżnienie zasługuje utworzenie kompleksowo wyposażonej pracowni językowejw Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Chwarstnicy. Pracownia jest wyposażonaw 24 stanowiska uczniowskie i 1 nauczycielskie.

Pracownia językowa to niezastąpione rozwiązanie wspomagające naukę języków obcych. Zwiększa efektywność nauczania, ale również angażuje uczniów,oferując im interaktywne i dynamiczne doświadczenie edukacyjne.

Uczniowie szkół Gminy Gryfino korzystają z zakupionego sprzętu na zajęciach, który zwiększa ich atrakcyjność oraz umożliwia rozwój kompetencji cyfrowych.

{{galeria3:list}}

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Pomorza Zachodniego 2021-2027: Uczeń w centrum uwagi – klucz do sukcesu gryfińskich szkół.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

www.mapadotacji.gov.pl